出重点，就算找出来重点也不一定能够破解“**型木马病毒综合症”。

张济民没有想到杨海晨会改变了他以前的想法。真的没有想到，杨海晨那么坚持要用那两本书里的方法，这才过了有小半天就改变了想法。

杨海晨不是说根本改变了，他想老师都那么坚持不同意，因为他老师毕竟“木马病毒综合症”专家，对“木马病毒综合症”理论相当高，他不同意的使用方法也是考虑很长时间。

杨海晨在奥斯星球最轻佩有两个第一个是救恩命人刘琦明，第二个就是他的老师张济民，他在见过的网络专家就数他们俩最高的，他们俩都说《木马病毒变异以后》和《如果遇见木马病毒综合症怎么办》中结合在一起破解“**型木马病毒综合症”不妥。

还有他们俩也是这两本书的作者，杨海晨这才改变了他的想法。

杨海晨怕他老师让说什么好主意，他主动和他老师说道：老师，如果咱们结合这两本重点，别的办法结合在一起破解“**型木马病毒综合症”。

张济民听见杨海晨除了《木马病毒变异以后》和《如果遇见木马病毒综合症怎么办》结合在一起在想出新的办法。他感觉杨海晨还像有新的办法，如果他要是新的办法的话，就不会犯愁了。

张济民看样子好像似他给拿主意，他现在也没有什么好的办法。他正在考虑怎么把那两本上面的方法怎么样结合在一起。

张济民把《木马病毒变异以后》上能够破解“木马病毒综合症”的方法写在“笔记”上，他把他写的论文上的方法也给找出来了。

杨海晨看他老师不知道在“笔记”上记什么那，他看老师正在看《木马病毒变异以后》记载上面那，他看老师还看他写的论文那。

他都已经改变了想法，老师为什么还要用这两种想法那。难道老师有新的想法，他和张济民说道：老师，不说《木马病毒变异以后》和《如果遇见木马病毒综合症怎么办》这两本书的不说不妥吗？怎么又开始记载那？

呵呵，我想结合在一起，能找出什么样好的办法。

老师，你说能够找出什么好的办法那？

呵呵，我还没有想好那怎么破解“**型木马病毒综合症”，就像刚才你说的那样在这里找出的精华，完事结合别的方法，所以先把《木马病毒变异以后》和《如果遇见木马病毒综合症怎么办》里的内容结合在一起试验。

杨海晨又听见张济民说想做这两种方法的试验，怎么样做这个试验那，上面不少数据怎么样结合那。