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电脑很快就恢复了，同时这两种方法结合方法全部都已经成功。可把杨海晨高兴坏了，他把张济民给叫过来了。

张济民正在想杨海晨怎么把这两种方法能够结合在一起，他正在想的时候就听见杨海晨在喊叫他那，他猜杨海晨肯定把这两种方法结合在一起了，他高兴的过去了，他到了以后就看杨海晨使用电脑上有一种方法，他根本就没有见过这样方法。

他便问杨海晨：海晨，你电脑上的方法是什么样方法呀？

杨海晨听见张济民问他电脑显示什么样方法，他想这种方法就老师都没有看出来了，这数据和别的方法根本就不一样，呵呵，这就算我们成功了。他和老师说道：老师，这可是我刚才结合在一起的方法。

真的是方法，杨海晨怎么快就这方法给搞出来了。海晨，你怎么快就把这种方法给搞出来了，这才一个小时就搞成了。

呵呵，是啊，老师，我和你说我都没有这么快就把这种方法搞出来了，我现在真的不知道怎么样搞破解，还不能做相关的试验。

张济民感觉杨海晨的意思想做相关的试验，就像杨海晨说的那样这样的试验怎么样做那。他真的想看一看这样方法是否能够破解“特殊方法”，张济民很支持杨海晨做一下试验。

他和杨海晨说道：海晨，我看你还是做一下相关的试验，你不要着急来破解“特殊数据”。

老师不让杨海晨着急破解那个特殊方法，可是这个试验怎么样做那。这种试验根本就没有那么简单，上那里找相关的数据那？杨海晨一下就为难了。

这数据是在奥斯软件开发大学实验室里是最难搞的，在也没有怎么难搞的数据了。根本就和这个数据一样的数据。没有同样的数据的话怎么样做试验那，他瞅了老师他便和张济民说道：老师，你说这种数据不好做试验。

张济民听见杨海晨没有和特殊数据匹配的数据不知道怎么样做相关的试验，这种试验就怎么难吗？找一个数据就做不了试验吗？找一种数据完事在加密码不就行了。

张济民没有和杨海晨说，他就回到他使用那台，他把在这台电脑找一种数据，他把这种数据给抄写下来，他感觉这种数据就可以做一下试验。他那组数据写在草纸上了，他很快就把这组数据写完了。

张济民把这些数据拿到杨海晨的身旁，他没有说就把那张草纸放在杨海晨的面前。

杨海晨正在想怎么样做试验那，就看他面前放了一张草纸。他看上面有数据，他不知道是什么样数据，他