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106.我居然是班长吗?(2 / 3)

就是第一次摸仪器那种。”

“所以啊,他真的就是天赋恐怖,学习能力恐怖。

但这不是我相信他是本科生的原因,主要是之前有人跑去问梁老师了。呐,就是陈默现在那个监测项目的负责人,梁敏。梁学姐深刻觉得老师在逗我们,陈默应该只是长得比较显小而已。”

“老师,怎么说?”

“大一新生。”

“?”

“艹!!”

“好巧呢,我当初说的话和反应都和你一样呢。”

“这小孩以前是z大少年班的?!这天赋……我简直太羡慕了。”

“对啊,虽然我现在比他的积累多很多,但是面对他还是一点优越感都没有,因为知道只要他想,他往我这个方向钻研,他很快就会无限拉短差距,然后超越我。”

“啧,谁说不是呢。老邵,你说梁校会收他做学生吗?”

“其实梁校应该早就有这个想法了……他把这孩子放到这个项目里还看不出来吗?主要我看是陈默学弟自己好像有点不同的想法。”

“难道他会不乐意?怎么可能?梁老当老师还不好?多少人都抢破头,都不一定能踏进这个门槛。学这块的,有不想拜入梁老师门下的吗?”

“陈默学弟好像是其他专业的,不是我们理学院的。”

……

等梁老师的事情忙到一个阶段,放陈默离开时,已经是新生军训的前一天晚间了。

陈默和学长学姐们告别后,迈出实验楼的大门,伸了个大大的懒腰。

疲累且满足。

揉了下这几天一直观察光点,微微发胀的眼睛,陈默失笑的想到,梁老师这时间掐的可真是刚刚好。

胡撸了下凌乱的卷发,他也没有想到自己刚刚进学校,就参与到了一个项目中。上了梁老师这条贼船,还被绑的死死的。

陈默哭笑不得,看来大一有得忙了。理学院的课程他是躲不过了,不仅要跟着学,还得跟着考。

想到前两天温老师来探班的时候,看到他在帮梁老师的忙的时候,也微微亮起的眸子,陈默就是一阵头疼。

本来想着上大学后,可能不会像是高中那么累了,但他恍然发现自己可能想太多了。

正如梁老师所说,他从小学东西就很快,长大后,他也偶尔像是玩一样,刻意的去训练自己的记忆力和专注力。耐力和应变能力这方面,无数个水逆期练出来的。要是没有足够快的应变能力,不是他挂了,就是其他人自杀或被杀成功了。

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